“爬”是孩子在大运动发育过程中的一个非常重要的阶段,因为这是孩子首次离开大人主动移动自己的身体去观察、探索和认识世界。大多数宝宝在约6个月大的时候就会有爬的意愿了。今天我们就一起来学习一下,爸爸妈妈在帮助宝宝做爬行训练时的一些注意事项。

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爬行好处多多

1.促进认知能力的发展,使大脑储存更多的信息;

2.有助于视觉、听觉、空间认知能力的发育和发展,加强大、小脑之间的神经联系;

3.爬行对于孩子来说算是较为剧烈的运动,是很能消耗热量的,爬一爬,孩子就能吃得香、睡得好、长得壮;

4.爬行中枢的位置与语言阅读中枢的位置很近,所以,爬行还有助于宝宝语言和阅读能力的提升;

5.爬行能使孩子获得之前没有过的乐趣,同时也是磨练孩子意志和胆量的一项活动,能培养宝宝积极健康的个性。

爬行与感统失调

据报道,“感觉统合失调”的儿童90%以上不会爬行或爬行时间很短,而爬行是目前国际公认的预防“感觉统合失调”的最佳手段。专家分析,造成“感觉统合失调”的原因,除了早产、剖宫产等,最关键的就是没让孩子经过爬就学会走路。这样做的弊病在孩子幼年时也许不会表现出来,等孩子到了学龄期,就会在学习能力、人际交往能力和心理素质等方面显现出来,让家长和老师非常操心。

训练宝宝爬行的具体做法

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刚开始训练孩子爬行时,最好在铺着被子的硬板床上,在孩子头前大约50公分的地方,放上一个孩子最喜欢的玩具。这时孩子俯卧在床上,很快就会用双上肢支撑着上半身,目光炯炯地看着眼前的玩具,试图要去够这个玩具。这时家长用两只手交替着推动孩子的双脚,孩子的脚使劲一蹬,身体就向前移动了几步,终于够到了玩具,TA脸上的表情一定是一种满意和成功的喜悦。

切记:玩具一定不要放在离孩子头很远的地方,否则孩子努力了很长时间还够不着他喜欢的玩具,他就会放弃了,不会对爬行产生兴趣。必须让孩子感觉到只要经过努力就能够满足自己的需求,这样孩子才会对自己充满信心而更乐于去尝试。

当孩子拿到玩具后,就暂时停止休息一会儿。经过几次后,有了大人帮助下成功的经验,孩子趴下后,抬起头,看着前面的玩具,双上肢就有节奏地交替着用力向前爬,双脚也很协调地用力蹬家长的手,家长用双手交替着轻轻用力推着孩子的双脚,孩子整个身体像一个匍匐爬行的小青蛙,动作慢慢就熟练了。当孩子经过爬行的努力拿到玩具后,家长要给予孩子奖励,简单地抱起孩子亲亲,孩子就会很高兴!

就这样,每天训练2~3次,每次训练10多分钟,孩子爬的动作会一天比一天熟练,最后逐渐摆脱家长的帮助,能够从坐姿换成俯卧的爬行的姿势呈匍匐姿势开始爬行了。随着孩子爬行技术不断的熟练,孩子就会爬得很远了,也锻炼了孩子的意志。

就是这样的爬行,已经预示了孩子就要脱离大人的管束,开始主动移动自己的身体独自活动了。这一刻,对孩子来说可是具有“划时代“的意义。

注意

1.心情急躁或者没有持之以恒的精神,或者训练方法有误,都可能达不到效果;

2.对于孩子一点点的进步都要给予表扬,对于这么小的孩子就是亲一亲或者搂抱一下就是给予孩子最大的奖励,让孩子更有信心、更乐意去努力;

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3.刚开始的时候,设立比较容易达到的目标,例如玩具不要放在离孩子太远的地方,如果孩子经过很大的努力还不能达到目的,孩子就可能失去信心而不愿意再去做了。

特别提醒

有的孩子在家长看来比较“笨”或者总比别人“慢半拍”,其实孩子有时可以顿悟或者过一段时间再现一些已经过去的事情,你会发现孩子突然学会了某种技巧,这实际上就是一种延迟模仿,所以家长不要着急,只要坚持训练下去,孩子肯定能够成功的。

本文链接:爬行——对宝宝具有“划时代“的意义

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